 |


 |
tuganbaev | |
 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
| Я не понимаю тех, кто высказывается против ЕГЭ. Те доводы, которые я слышу - будут жульничать, невозможно сдать, нельзя всех под одну гребенку - это все разговоры в пользу бедных. Во многих странах много лет все школьники сдают единые тесты и ничего. Мы же - особенные, нам нужен надсмотрщик с хлыстом и сто тысяч экзаменаторов-вертухаев. Мы как-то исторически не верим в себя и ищем всегда и везде особенный путь, регулярно изобретаем велосипед. Пока мы не научимся доверять себе, детям, школе и хотя бы немного государству - так и будем сбиваться в кружки вокруг уникальных стариков-учителей с индивидуальными программами и прорываться в мир на одиночках-гениях без фундаментальной системы накопления и передачи знаний. А дети будут со школьной скамьи, не рассчитывая на собственные силы и общие правила, привыкать двигаться по жизни через взятки - за хороший аттестат, поступление в ВУЗ и т.д. | Глядя на завершающееся голосование по премии РОТОР, расстраиваюсь, что в этом году нет ярких региональных проектов - не успели еще орловские ребята как следует выкатить свой http://licenzero.ru, который рационализирует отношения видеохостингов и правообладателей. Не успел еще ижевский http://pulter.ru набрать вес главного профессионального видеохостинга рунета. Все это выстрелит уже к следующему году. И опять будет человек года, поднявшийся на ярком регнальном проекте, опять центру придется принимать к себе произведения из региона. Как я уже говорил, зреет региональный прорыв. В этом году единственный немосковский "Микрофон", но зато репортерский получила Вологда. Все больше проводится региональных теле-радио-кино фестивалей. Московские политики едут доказывать свою состоятельность в Кировскую область, заново открывая для себя Россию. Московский maratguelman поднимает культурный оазис для блогера-губернатора. Правильно пишет re3: "ЦЕНТР ПЕРЕМЕЩАЕТСЯ В РЕГИОНЫ.Именно они и становятся новыми «активными группами», требующими пересмотра общественного договора – в смысле, отношений с центром."Россияне воспринимают серию недавних побед страны, как само собой разумеющееся, не задумываясь над тем, какое они имеют право ожидать сверхвысоких достижений от представителей далеко не самой густонаселенной страны с не самым высоким ВВП на душу населения. Да, китайцы могут отбирать из своего миллиарда людей под каждую спортивную дисциплину, но для этого они строят сложнейшую систему регионального отбора через спорт-школы и интернаты. Азиаты тысячелетиями совершенствуют свою систему накопления и передачи знаний. А мы на что рассчитываем? На "прорыв"? На "рубилово в последний момент"? Главная трагедия при распаде Союза была не в потере промышленного производства, а в разрушении системы образования и академической науки. Станки и линии мы купим или выменяем, а откуда мы возьмем знания и мозги, способные ими оперировать? Мой отец сейчас профессор-алгебраист в МЭИ, математик с мировым именем - издается в Америке, Азии и Европе. Его отец в детстве пешком ходил по замерзшей казахстанской земле мимо железной дороги и окраинных бараков в школу, прикручивая к подошвам валенок куски толстого кабеля, чтобы получились коньки. Выучившись сам, он дал сыну лучшее математическое образование в алма-атинской школе №56. По государственной советской квоте мой отец сдал вступительные экзамены в Казахской ССР и уехал в Москву, учиться на мехмате МГУ, где защитился, встретил мою маму и стал большим ученым, мировым специалистом по дистрибутивным кольцам и модулям. Мой племянник Тимур Туганбаев, родился в Алма-Ате, много лет назад приехал в Москву и через пару недель закончит школу №57. Победив в этом году на нескольких олимпиадах для выпускников, он практически обеспечил себе место в лучших ВУЗах России. Сейчас он сдает ЕГЭ, который зафиксирует его отношения со средним образованием и подтвердит высокий уровень знаний, продемонстрированный на олимпиадах. Думаю, летом у него практически не будет нервотрепки с поступлением, как не было ее у меня 16 лет назад, когда я, сдавая тогда еще экспериментальное тестирование и предварительные экзамены, досрочно поступил в десяток институтов, готовясь к итоговому зачислению на тот же мехмат МГУ. При всех моих претензиях к нынешней системе образования, мне кажется, что единый госэкзамен - это очень справедливая штука. Это мощный инструмент уравнивания шансов и отбора талантливой молодежи по всей нашей огромной и такой разной стране. Ломоносов говорил, что "богатство России Сибирью прирастать будет". Уверен, что, создавая московский университет, он повторял те же слова, расширяя их географию на все российские регионы.
|
 |
 |
 |
 |
|
 |
 |





 |
 |
 |
 |
 |
 |
По поводу ЕГЭ - не согласен, с профессиональной точки зрения. Таки не всякая характеристика может быть измерена... Сам подробно не вникал - ибо перестал иметь отношение к среднему образованию ровно в тот момент когда начались эксперименты по этой части. Но помню, как вводилась методологически близкая к ЕГЭ модульно-рейтинговая система в моём родном вузе, где я тогда преподавал. И очень хорошо помню, что это было плохо... Ну, скажем так: для подготовки недоремесленника, который пришёл в университет за корочкой, а в дальнейшем не собирается работать по специальности - это прекрано. Для подготовки ремесленника, который будет работать "от сих до сих", только воспроизводя полученные знания-умения-навыки - терпимо. А вот для подготовки профессионала, который будет дальше развивать свою специальность, "двигать науку", "обогащать практику" и т.д. - почти губительно. Впрочем, это, конечно же, лишь аналогия - понятно, что у общего среднего образования задачи другие... И всё же, не согласный я.
А Тимуру - привет и наилучшие пожелания, особенно по поводу всяческих экзаменов, поступлений и т.д. Очень славный паренёк - помнится, я с ним немножко пообщался на последнем ДР школы...
|
 |
 |
 |
 |
|

 |
|

 |
|

 |
 |
 |
 |
 |
| From: (Anonymous) |
Date: Май, 27, 2009 14:50 (UTC) |
| (ссылка) |
|
Я совсем не согласна насчет не пробиться до ЕГЭ - у нас на курсе (физфак МГУ) было полно ребят, приехавших из провинции и в том числе маленьких городков (собственно - половина всего набора). У моей дочери сейчас на геологическом приехавших больше половины, в том числе из маленьких нас. пунктов под Якутском, Хабаровском итд. МГУ проводил выездные вступительные экзамены в разных регионах и в 90-ые и раньше. Основная проблема для приехавших - не поступить, экзамены на естественные факультеты вполне честные, а прожить в Москве, например. Нельзя полноценно учиться и много подрабатывать (по крайней мере в топ-вузах). Качество обучения сильно падает. Сама система тестирования - с моей личной колокольни - хуже обычных экзаменов, хоть устных, хоть письменных. Не говоря уже о том, что для получения аттестата теперь достаточно сдать всего два теста. Остальные предметы вообще не нужны для человека со средним образованием? Отмена сочинения - автоматически приведет к тому, что в школе окончательно перестанут учить внятно и логично излагать свои мысли. Детей будут просто натаскивать на тесты, и, с моей опять же точки зрения, это плохо. Кроме того, какое-то количество детей (и не так мало) очень плохо без натаскивания эти тесты выполняют - как ни странно, много хуже, чем обычную контрольную работу или устный экзамен. Для них опять же все сведется к натаскиванию.
|
 |
 |
 |
 |
|

|  |
 |

 |
 |
 |
 |
 |
 |
На мой взгляд, ЕГЭ отлично выполняет свою функцию: получить представление об уровне знания общеобразовательных предметов. У него нет цели выявить одаренность абитуриента или его способность к обаянию. ЕГЭ дает понять: получил человек за время обучения в школе достаточно знаний, чтобы учиться дальше или ему будет проще начать работать.
При этом мы даем гораздо больше свобод (зря, кстати), чем, например, в Германии, где выбирать стратегию обучения нужно гораздо раньше, чем у нас. Раздолбайничаешь - иди работай или в крайнем случае в Berufschule, либо рви жопу и чудом переходи в гимназию, чтобы потом получить высшее образование. Люди его ценят, потому что дается оно только упорным трудом.
А у нас получается, что поступают балбесы, которым это образование вообще на фиг не нужно. Некоторые еще в аспирантуру идут потом, чтобы от армии отмазаться.
Кароч, пральна, Аскар. Так их.
|
 |
 |
 |
 |
|
|  |
 |

|
 |
|
 |